De repente, você se depara com uma engenhoca voadora, simpáticos robozinhos e crianças controlando computadores. Parece um filme de ficção científica, mas é o futuro colégio do seu filho.
A escola de hoje pouco se parece com a que você frequentou. Iniciativas que visam aproximar os alunos das últimas novidades, como cursos de robótica e oficinas de programação e de jogos digitais, viraram rotina.
A Folha entrou em contato com colégios de São Paulo para saber como os novos recursos tecnológicos estão sendo usados no ensino. Muitos já oferecem os diferentes tipos de "aulas tecnológicas".
| Danilo Verpa/Folhapress | ||
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| Alunos do colégio Bandeirantes durante aula com drone |
Em Barueri (Grande São Paulo), todos os alunos dos ensinos fundamental 2 e médio da Escola Internacional de Alphaville levam o próprio tablet -utilizado em diferentes disciplinas- para a aula.
No colégio Bandeirantes, localizado na Vila Mariana (zona sul da capital), os alunos trabalham com uma impressora 3D, que reproduz pequenos objetos em uma resina plástica, e participam de oficina em que manuseiam e programam um drone, pequeno dispositivo voador, com uma câmera acoplada.
No colégio Santa Maria, na zona sul, estudantes do quarto ano estão começando a mexer com programação.
Com o auxílio dos simpáticos "Angry Birds", as crianças aprendem os conceitos e dão ordens diretamente ao "cérebro" do computador.
"A ideia não é que a criança fique digitando códigos, mas ter o foco na lógica e no pensamento sistemático", diz Muriel Rubens, coordenador do Núcleo de Tecnologia da Informação do colégio.
Para a consultora Andrea Ramal, doutora em educação pela PUC-Rio, essas práticas ajudam a "desenvolver a noção de lógica, de acerto e erro, e de pesquisa e construção do conhecimento".
Mas "modernidade" não implica necessariamente qualidade de ensino.
Segundo Valdemar Setzer, professor de computação aposentado da USP, há escolas que priorizam a tecnologia e não desenvolvem habilidades sociais e artísticas, fundamentais para a formação do aluno.