Um dos maiores desafios enfrentados no caminho ao ensino superior pode estar no próprio estudante. É a chamada "autoexclusão".
Isso acontece quando a pessoa deixa de tentar algumas oportunidades por se sentir naturalmente excluída. Por exemplo, um estudante de escola pública (tida como ruim) que acaba não prestando o vestibular para uma boa universidade.
Alunos "fora da elite" se destacam na melhor escola de administração do país
"Muitas vezes o estudante até tem preparo, pois não é toda escola pública que é fraca. Mas ele acaba se sentindo socialmente excluído", explica Leda Maria Oliveira Rodrigues, da Faculdade de Educação da PUC-SP.
"É como se eles pensassem: tal faculdade não é para mim", comenta Marco Antonio Carvalho Teixeira, vice-coordenador da graduação em administração da FGV.
Esses alunos acabam nem fazendo o vestibular. Se fazem e são aprovados, não aparecem na matrícula.
Foi o caso de Reginaldo Gonçalves. Quando viu que foi aprovado na FGV e que teria bolsa de estudos, ele não foi à fundação porque achou que teria de pagar a matrícula, de quase R$ 3.000.
"A FGV ligou em vários lugares atrás de mim, até me achar na igreja. Então me explicaram que eu não precisaria pagar nada", conta.
De acordo com ele, o valor da matrícula equivale à renda mensal da sua família.
"Uma amiga minha que queria fazer direito nem prestou a prova da FGV", diz ele.
BUSCANDO TALENTOS
As universidades de qualidade conhecem bem os sintomas da autoexclusão, tanto que estão buscando alternativas para evitá-la.
A própria FGV montou um cursinho pré-vestibular para alunos carentes com aulas ao sábados -iniciativa que veio dos próprios alunos.
Reginaldo é um dos porta-vozes do cursinho. Ele visita escolas públicas incentivando alunos para o vestibular.
Neste ano, a maior universidade do país, a USP, também anunciou um cursinho com mil vagas para alunos carentes a partir de 2014. A ideia é atrair e capacitar jovens de baixa renda.
A medida faz parte do programa de inclusão da USP. A meta da universidade é chegar a 50% de alunos vindos de escolas públicas em 2018.
Hoje, são 28%, com variações entre os cursos. (SR)