Folha de S. Paulo


Escola na periferia serve de refúgio para jovens infratores

Uma escola no "triângulo da morte" de São Paulo -Jardim Ângela, Jardim São Luís e Capão Redondo- se destaca na paisagem. De portões sempre abertos, com um pátio arborizado, o Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos do Campo Limpo é um refúgio para pessoas com deficiência (há 282), jovens infratores (20 deles) e para adultos que queiram estudar. A aluna mais velha, recém-alfabetizada, tem 92 anos.

A diretora Êda Luiz, 66, estabeleceu que a palavra-chave ali é acolhimento. "Escola só dá certo se lida com os problemas ao redor", diz. O ambiente é permeável à comunidade: vizinhos entram e saem da escola a todo momento, inclusive para comer. Moradores de rua e dependentes de drogas são recebidos no refeitório da mesma maneira que os alunos, funcionários e professores.

Zanone Fraissat/Folhapress
A diretora Êda Luiz em sua escola, que funciona de portas abertas em pleno 'triângulo da morte' de SP
A diretora Êda Luiz em sua escola, que funciona de portas abertas em pleno 'triângulo da morte' de SP

Ânderson Odorico, 24, entregava drogas, nunca tinha pisado num colégio nem feito uma refeição sentado em uma mesa até entrar no Cieja há quatro anos. Êda deu-lhe um emprego na escola e abrigou, por uma semana, seus três irmãos em sua casa. "Tem gente que vai julgar nosso envolvimento. Mas só funciona assim. Já tentei ajudar de outro jeito, mas o buraco é mais embaixo", diz.

Ânderson continua na escola, sabe ler bem, mas tropeça ao escrever. Não usou mais drogas, exceto uma "ramelada com maconha".

Cerca de 40% dos jovens que vêm da Fundação Casa desistem de frequentar o Cieja. "Estamos concorrendo com um mundo violento, no qual ganhar dinheiro é muito fácil", diz Êda Luís.

Para todos os alunos, é feita a mesma pergunta: "Qual o seu sonho?". De início, muitos dizem "nenhum". "Meses depois, aparecem sabendo o que querem", conta Êda.

A meta de Ânderson é virar um bom mecânico, ter uma casa e cuidar dos irmãos. "Quero muita coisa", sonha.


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